몰입이 무엇이라고 생각하시나요?

​심리학적 의미에서

몰입은

" 자의식이 사라질 만큼 어느 것에 심취하는 것 "

이라고 하더라고요

긍정심리학자인 미하이 칙센트미하이라는 사람이 있는데요

이 사람이 말하길

몰입은

머릿속의 생각과 목표, 행동 등

모든 정신이 하나로 통일되는

상태라고 말하고 있어요

또

시간이 흘러가는 것을

완전히 잊어버리고

무아지경의 경지에 빠진 채로

자신의 정신적인 역량을

몰입 대상에 100%

쏟아부을 수 있다고 해요

예를 들면 무언가에 깊이 빠져들었는데

정신을 차려보니

어느새 저녁이라던가

심지어 아침이 밝아오는 상황이라면

몰입을 경험했다고 볼 수 있는 거죠

그런데

이 몰입이라는 것이

의식적으로 어느 정도 준비 과정을 거친다면

더욱 많이 경험할 수 있다고 해요

몰입을 잘하기 위해서는

3가지 정도 조건​이 있는데요

첫째, 분명한 목표가 있어야 한다

둘째, 즉각적인 피드백이 주어져야 한다

셋째, 개인의 기술 수준과 과제의 난이도가 적절한 균형을 이루어야 한다

몰입은

개인의 역량

일의 난이도

이 두 가지에 의해 좌우돼요

즉, 개인의 역량이 충분히 뒷받침되어 있어야 하고

해야 할 일의 난이도가 너무 어렵지도 너무 쉽지도 않게

적절하게 맞추어져 있어야 하는 거죠

개인의 역량은 낮은데 난이도가 너무 높은 경우는

걱정이나 불안을 경험해 자포자기하게 되어버리죠

개인의 역량은 높은데 난이도가 너무 낮은 경우는

심심함과 지루함으로 과제에 대해 권태감을 느끼고

개인의 역량도 낮고 난이도도 낮은 경우는

성장하는 과정이 될 수 있어요

몰입에 이르려면 더 많은 실력이 필요하겠죠

개인의 역량도 높고 난도도 높은 경우는

뛰어난 역량에 충분히 알맞은 도전적인 일을 주면

그 일이 끝마칠 때까지

전심전력으로 깊게 몰입하게 돼요

이때 평소 110%, 120% 역량을 끌어내서

결과적으로도 좋은 성과를 올리게 되죠  

강의하는아이들에서는

방학 기간 몰입 특강을 진행하고 있어요

몰입 특강은

정규 수업 시간 외에

수업 시간을 추가해서

목표한 학기 또는 단원까지

나가는 수업을 말해요

학생에 따라서

선행을 나간 학기에 대해

부족한 부분을 채울 수도 있고

원하는 학기를 목표로 진도를 나갈 수 있어요

몰입 특강 역시

학생 맞춤형으로 진행하고 있어요

강의하는아이들에서는

학생들의 개별 학습 수준을 파악하여

그에 맞는 학습 과정을 제공하고

학생들의 상황에 맞는

맞춤형 학습 계획과

자주 피드백을 제공하여

몰입을 유도하고

자신감을 쌓을 수 있도록 하고 있어요

일반적으로 정규 수업에는

가우스로 선행하고

다빈치, 오일러, 파스칼로

복습하는 구조로 되어 있는데요

방학 중 몰입수업과 함께 할 때는

정규 수업에는

가우스에 올인하여 진도를 나가고

몰입 수업에는

다빈치, 오일러, 파스칼 같은 심화서에 올인해서

심화 진도를 나가는 거죠

각자 자신의 수준에 맞는 도전

목표를 달성 중에서의 피드백

이 과정을 거치는 학생들은

더 큰 성취감을 느낄 수 있어요

그리고

학생들은 학습 외에도

집중력, 시간 관리, 자율성까지

함께 키울 기회를 가질 수 있어요

이러한 몰입을 통해

학생들은

단순한 학습을 넘어서,

목표를 달성하는 과정에서

더 큰 성취감을 느끼게 되고,

그 성취감은 학습의 동기부여가 되어

꾸준히 성과를 이룰 수 있어요

지금 바로

몰입 특강을 통해

자녀의 잠재력을 최대한 끌어내고,

목표를 이루는 여정을

시작해 보세요!