안녕하세요, 강의하는아이들입니다 ^^

 

강의하는아이들 초등부에서는

아이들이 배운 내용을

얼마나 잘 이해하고 있는지 확인하고,

자신의 수학적 사고를 한 단계 더 발전시킬 수 있도록

격월로 월말평가를 진행하고 있어요.

 

강의하는아이들의 월말평가는

단순히 점수를 확인하기 위한 시험이 아니에요.

 

문제를 이해하고, 스스로 해결하고,

풀이 과정을 표현하고,

틀린 문제를 다시 생각해 보는 과정까지!

 

평가의 처음부터 끝까지

아이들의 수학적 사고를 확인하고

성장시키는 것이 월말평가의 중요한 목적이에요.

 

◎ 강의하는아이들 월말평가는 이렇게 진행해요

초등부 월말평가는 격월로 진행되며,

한 번의 평가에는 총 30문항이 출제돼요.

 

그리고 강의하는아이들 월말평가의 가장 큰 특징!

 

바로 30문항 모두 서술형으로 구성된다는 점이에요.

 

＃ 격월 진행

＃ 총 30문항

＃ 전 문항 서술형

＃ 중·상·최상 난이도로 구성

 

정답만 빠르게 찾아내는 것보다

어떤 생각으로 문제를 풀었는지,

어떤 과정을 거쳐 답을 구했는지를

표현하는 것이 중요하기 때문이에요.

 

아이들은 문제의 조건을 꼼꼼하게 읽고,

배운 개념을 활용해 스스로 해결 방법을 찾아야 해요.

 

 

☆ 중·상·최상, 다양한 난이도에 도전해요

월말평가는 중·상·최상 난이도의 문제로 구성돼요.

 

기본적인 개념을 정확하게 이해하고 있는지 확인하는 문제부터,

배운 개념을 활용해 해결하는 문제,

여러 가지 조건을 생각하며

스스로 해결 전략을 찾아야 하는 문제까지

다양하게 만나게 됩니다.

 

특히 난이도가 높아질수록

단순히 알고 있는 공식이나

풀이 방법을 적용하는 것만으로는

해결하기 어려워요.

 

“이 문제에서는 무엇을 먼저 생각해야 할까?”

 

아이들이 스스로 질문하고 고민하면서

해결 방법을 찾아가는 과정이 필요하죠.

 

이러한 경험이 쌓이면서

문제를 마주했을 때

스스로 생각하고 해결하는 힘도

함께 자라게 됩니다.

 

 

☆ 평가가 끝난 뒤에는 하브루타가 시작돼요

강의하는아이들의 월말평가는

시험지를 제출하는 것으로 끝나지 않아요.

 

평가가 끝난 후에는

하브루타 활동을 통해

틀린 문제를 다시 살펴보는 시간을 가져요.

 

아이들은 친구와 짝을 이루어

자신의 풀이 과정을 설명하고,

서로의 생각을 들어보며 문제를 다시 바라봅니다.

 

“나는 왜 이렇게 풀었을까?”

“어디에서 생각이 잘못됐을까?”

“다른 방법으로 풀 수는 없을까?”

 

친구의 설명을 들으며 자신의 풀이와 비교하고,

서로 질문하고 대화하는 과정에서

처음에는 보이지 않았던 문제의 해결 방법을

발견하기도 해요.

 

이 과정에서 선생님은

바로 정답을 알려주기보다

질문과 코칭을 통해

아이가 스스로 자신의 생각을 점검하고

답을 찾아갈 수 있도록 도와줘요.

 

＃ 문제를 풀고

＃ 친구에게 설명하고

＃ 서로 질문하고

＃ 틀린 이유를 찾아보고

＃ 다시 생각하며 해결하기

 

이렇게 월말평가는

‘평가’에서 끝나는 것이 아니라

‘배움’으로 이어지게 됩니다.

 

 

☆ 월말평가는 다음 성장을 위한 과정이에요

한 번의 시험에서 몇 점을 받았는지도 물론 중요하지만,

강의하는아이들이 더 중요하게 생각하는 것은

평가를 통해 무엇을 배우고 다음에는 어떻게 성장하느냐예요.

 

잘 풀어낸 문제에서는 자신감을 얻고,

어려웠던 문제에서는 부족한 부분을 발견하고,

틀린 문제는 하브루타를 통해 다시 생각하고,

 

친구에게 자신의 풀이를 설명하며

생각을 더욱 명확하게 만들어갑니다.

 

평가 → 생각 → 설명 → 질문 → 다시 해결하기

 

이 과정을 반복하면서

아이들은 단순히 문제를 푸는 것을 넘어

스스로 생각하고 자신의 생각을 표현할 수 있는

수학 실력을 키워가고 있어요.

 

8월에도 열심히 월말평가에 참여하고,

끝까지 자신의 생각을 표현해 준 우리 아이들

모두 정말 수고 많았어요.

 

강의하는아이들은

앞으로도 아이들이 정답만 맞히는 수학이 아니라,

생각하고 설명하고 스스로 해결하는 수학을 할 수 있도록

함께하겠습니다.